姚明携手 NBA 打造姚明学校，关注篮球金字塔基
姚明透露，“NBA姚明学校”的筹备工作两年前就开始了，和“姚基金希望小学”篮球赛季多少有些关联。“我们希望真正把金字塔底层积累起来。我感觉现在篮球圈很火，但我们只注重金字塔顶层，根本没人关注底层”，姚校长深有感触地说道，“有些东西是书本上学不到的，比如什么是团队合作，什么是坚持。要亲身去体验，要亲自去到现场才知道这条路有多难走。所以就有了这样的想法，把建这个学校当成课余活动。”
姚明退役后，一直在思考如何帮助中国篮球进步。在他看来，篮球应该回归本源，融入教育。改变中国篮球的土壤，必须从最基础的学校教育做起。正确的篮球理念，不仅要教给职业球员，也要教给普通学生。只有让越来越多的人了解、掌握这些，中国篮球的土壤才有可能改变。
此外，姚明认为篮球将成为教育的重要载体：“这次和篮球学校的合作是一个实验，我们都知道，任何成功的案例都是逐渐经过实验阶段的。我们一直在讲如何提高运动成绩，但更重要的是如何提高运动意识，培养孩子的意志。我们希望通过篮球和身体锻炼，让孩子们更好地学会如何社交、如何竞争、如何团队合作，如何享受运动的快乐。”
那么，姚老板和NBA具体是怎么合作的呢？姚明告诉记者，学校计划在年底开始招生，NBA主要负责制定教学大纲、分配教练员，姚之队主要负责运营、推广和考核体系。入营和毕业时都会有测试，告诉孩子们在哪些方面有所进步。在教练员方面，姚明希望与学校接轨。NBA会派一些教练员来，但篮球运动也需要通过语言传达，单纯依靠翻译效果不太好，所以姚明倾向于前期聘请外籍教练员，然后再用他们带出一批国内中学教师，这也是教练员的培养和过渡。至于学校的规模，姚明表示：“一开始我们会在北京开办，然后拓展到全国，这将是一个长期的计划。”
记者了解到，姚明开办的篮球学校并非传统意义上的篮球训练营，与属于体校性质的东莞篮球学校有所不同。东莞篮球学校主要面向希望成为职业球员的青少年，而姚明篮球学校则是课余篮球训练，招收16岁以下的青少年来此享受篮球带来的快乐。
NBA希望姚明学校能成为一种新的推广方式，让NBA的形象和文化融入到年轻一代的成长和教育中。细数起来，这已经是NBA季前赛第七次来到中国。类似的发布会已经举办过多次，但对于NBA在华的推广计划而言，姚明篮球学校是极为重要的一步。NBA在广阔的中国体育市场又一次找到了新的推广方式，从而不断升级“中国行动”。
在NBA总裁大卫·斯特恩眼中，NBA永远不会满足于自己在中国的影响力，他们也从未停止寻找扩大影响力的新途径。24年前的冬天，大卫·斯特恩来到中国。他在中央电视台东门外，顶着凛冽的寒风，等候着中央电视台的相关领导。经过他的努力，他终于与中央电视台达成了口头协议，NBA每年免费邮寄中央电视台的比赛录像带。虽然大卫本人对这段回忆总是一笑了之nba篮球比赛中国转播的都是那些电视台，秘而不宣，但不可否认的是，正是他的这一“小步”，让NBA在中国迈出了“一大步”。五年后，中国电视观众首次通过中央电视台的卫星转播收看了NBA全明星赛，随后中国球迷又一次全程观看了NBA总决赛。值得一提的是，那次转播也是后来成为NBA球星的中国球员姚明观看的第一场NBA比赛……
如今，NBA早已在中国扎根，签下多名中国球员、将NBA季前赛搬到中国、承办2008年奥运会篮球比赛、在北京开设新的联盟办事处、在广东开设东莞篮球学校、在天津武清建立集休闲、购物体验于一体的NBA体验中心，现在又开办篮球学校……大卫·斯特恩在中国的动作稳健而谨慎。据NBA中国区负责人介绍，即便在经历了过去几年的全球金融危机之后，中国作为NBA最大的海外市场，依然保持了两位数的增长率。如今，一场普通的NBA比赛将通过卫星直播信号，以42种语言传送到全球212个国家和地区、7.5亿家庭。
不过，与NBA所宣传的商业计划不同，姚明对这所篮球学校寄予了更多的希望和期待。他希望中国的体育教育能够回归本源：“回想我刚开始做这项运动的时候，冠军和金牌其实离我们还挺远的。我们要让体育回归它的本源，这首先是一个游戏，只有足够多的兴趣，才能有更多的投入，才能有更多高水平的运动员。我们要做的是，挖到他们的内心深处，看看孩子们对这项运动的热爱程度。一个人的梦想和成就感，可能要十几年、二十几年才能实现。”
多年来，在中国计划经济体制下培养出来的运动员，被外界尤其是外媒视为除了赛场上拿金银牌几乎一事无成的“金牌机器”。然而，在国外职业体育赛场上，人们发现更多的巨星也是赛场外的活人。退役后，他们可以在各个行业获得成功，可以组自己的乐队，可以学法律当律师，可以下海做老板，甚至可以竞选总统……在中国，这是大多数运动员想都不敢想的事情。
NBA中国赛期间，原本已淡出职业赛场的科比，再次被当做巨星般对待，受到数万球迷的追逐和疯狂崇拜……姚明对此感触颇深：“前几天，有湖人媒体问我，科比为什么在中国有这么大的影响力？我也一直在思考这个问题。他打篮球很好，乔丹打篮球也很好，都是神一样的存在，但是性格却完全不同。我在想，科比的性格跟中国的某些人是不是合得来？他是不是独一无二？科比和艾弗森是中国粉丝最多的两个人，我在想，他们身上到底有什么吸引力？可能是中国人一直想要却一直压抑的东西，在他们身上找到了一种自我实现吧。”
姚明的话或许说得太深奥了。其实说白了，真正的体教结合、职业体育培养出来的运动员，和计划经济体制下培养出来的运动员，是完全不一样的。虽然不同的体制下，都能产生奥运冠军、体育精英，但崇尚个性发展、全面发展的高水平职业运动员，更像是一个“传奇”。
在此情况下，借鉴美国体育教育的先进做法，尝试推行体教结合新模式不失为一个明智之举。
体育与教育结合是大势所趋
表面上看，姚明篮球学校因为NBA的介入，难免被贴上商业学校的标签，但这一中国体育新模式，却打开了一扇“体教结合”的大门，意义深远……
多年来，姚明对于中国体育与教育的结合有着深刻的理解，并不断思考和探索。
“如果我来自一所普通的学校，就会有更多普通的学生，能够见证我一路走来的努力，与我分享球场内外的每一次挫折与快乐，也能带领更多学生走近篮球、了解篮球、热爱篮球，形成独特的校园体育文化。”
“如果我毕业于普通学校，我对篮球文化和战术的理解会更深刻，运用起来也会更熟练，也能更有能力执行教练的临场指示。
“如果我从正规学校毕业，我现在就不必上大学，重新拿起课本，弥补年轻时错过的宝贵学习岁月。”
在去年初召开的上海市体教融合工作会议上nba篮球比赛中国转播的都是那些电视台，姚明做出了类似这样的一系列假设。
“体教融合最重要的不是我们能培养出多少运动员，而是要提高全校青少年的身体素质，我们的青少年运动员要‘受教育好、伤病少、成绩好’。”上海市体育局局长李毓毅对体教融合也有着深刻的理解。“现在上海教育加大了对体育的支持力度，体育也强化了对教育的服务理念，形成了良性互动的局面。”
前不久，国家体育总局青少年司组织多家中央媒体来到青少年体育工作较为发达的上海—江苏地区，开展了“基层青少年体育宣传采访活动”。采访中，一些学校教师、教练员对“体教融合”的认知和理解，以及他们在体教融合方面的成功经验，让外界看到了学校体育未来的发展方向。
吴怀安是上海市体育运动学校的柔道教练。作为前专业队教练，他曾经认为，训练一支队伍就是为了取得成绩，他个人的表现也是通过队员的表现体现出来的，队员的学业与他无关。“体育界顶尖运动员很少，尤其是像柔道这种不太受欢迎的重量级项目，选拔运动员非常困难。选拔运动员不容易，但如果学业占用了训练时间，我肯定难以接受！”吴教练说。
“后来有专家跟我讨论，如果你的孩子天天在体校训练，放弃学业，你能接受吗？”这个问题让吴教练无话可说。“现在家长考虑的底线是，孩子进不了一线队，以后怎么在社会上立足。毕竟能培养出来的孩子毕竟是少数，所以从长远发展的角度看，学业教育确实比运动训练更重要。”这位专家的话让他“彻底清醒”。
显然，体教融合是必然趋势，但如果总体体制方向不变，基层体育工作者又该如何转变？
徐汇区体育局局长李明义感慨道：“我当区教育局局长的时候，最讨厌的就是体育局局长来找我，总让我帮他解决多少学生要学习、要减多少分的问题……当时我就问他，你什么时候能帮我做点什么？”让李明义没有想到的是，几年后，他自己就坐上了上海市徐汇区体育局局长的位子，成了当时他“最讨厌的人”。上任后的李明义不忘反问，开始“为教育做点什么”。早在六年前，徐汇区就把体教结合的目标从培养体育后备人才逐渐转向全体学生的健康成长。用李明义的话说，“让体育最大限度地为教育服务”。
如今，经历过NBA职业体育洗礼、见证过无数大场面的姚明，和李昱懿、李明毅两位导演有着同样的想法。
基于自身在美国打球的经历和对美国校园体育的了解，姚明认为，“体育”与“竞技体育”有着明显的区别：“在我们传统观念中，‘体育’往往是指竞技体育，它是奖牌、体能的代名词，未能体现体育最根本、最重要的功能和意义；而在我们传统观念中，‘体育教育’则仅限于简单的身体锻炼，没有深入挖掘体育的教育功能，没有将其作为教育的重要手段，实现体育的真正价值。”
“其实，我们能想到的关于体育的一切关键词，比如健康、规则、竞争、团队、公平、正义、失败、胜利等等，都会对帮助青少年培养强健的体魄和健全的人格起到至关重要的作用”，姚明说，美国在体育与教育的结合上一直做得很好，“或者说，他们根本不需要结合，因为体育作为教育的核心，是实现教育的重要手段，融入到教育的全过程，体育的教育功能也被充分挖掘和利用了。”从教育的角度看，并不是简单指培养学习成绩优异的学生，一方面要鼓励青少年不断学习、自我发展；另一方面要为青少年创造各种想象、尝试、创新，甚至尝试失败的机会，只有这样，才能真正肩负起未来社会发展的责任。
纵观华裔篮球巨星林书豪的成长经历，相信无数家长和学生都羡慕不已：毕业于世界一流的哈佛大学，效力于职业体育最前沿的NBA俱乐部，可谓品学兼优，文武双全。对此，姚明认为，体育是教育中非常重要的一部分，是一种素质教育。体育运动通过身体的锻炼和激烈的对抗，最终会培养出自己的竞争意识、坚强的意志、团队意识和领导力。这些东西不是靠文字从课本上积累下来的，而是靠自己在经历比赛之后的心路历程，在篮球比赛和体育运动中进行初步的修炼，真正懂得如何处理人与人之间的关系，如何团结合作。通过“体教结合”，可以“有利于让学生锻炼好身体，更有利于运动员读好书”，真正能从普通的学校中培养出不平凡的体育人，影响更多的普通人热爱和享受体育。 目前，中国学校的体育水平还落后于职业学校，由于水平的差距，职业体校无法充分发挥其庞大的人才储备。因此，在姚明看来，中国篮球应该走进校园，完善校园联赛，这样才能跟上职业联赛的步伐，为职业联赛提供更多的人才。
如今，姚明篮球学校成立nba篮球比赛中国转播的都是那些电视台，“姚校长”朝气蓬勃、志向远大，似乎重新找到了征战NBA的激情与梦想。面对新的“姚明模式”，他表示：怀揣体育人的梦想，用市场化运作的方式，帮助中国传统体育一步步实现转型，最重要的是把学生放在第一位，把学生的成长放在第一位。姚校长积极倡导和推动的“体教融合”，顺应了这样的现实变化——把运动队办在学校，让优秀运动员乃至世界冠军走出校园，既是美好的愿望，也是体教融合、体育未来发展的方向。
