初中英语词王争霸赛精彩回顾：新课标精神下的校园英语文化建设

今天给大家分享一下我们策划的“英语单词王大赛”活动。文章很长，分为三部分：第一部分是我写的活动新闻稿，第二部分是我举办这次活动的心路历程和个人感受，第三部分是承载的经验分享和素材分享出了这个活动。 。如果您需要资源，请向下滚动到文章末尾。

第 1 部分 活动新闻稿

注：本次活动新闻稿是我为学校官方公众号撰写的。为了纪念这个我付出了很多心血的事件，也为了记录事件中的许多精彩瞬间，我将手稿发表在这里。如果相关人员觉得冒犯，请私信我删除，谢谢！

我校三年级英语单词王大赛精彩回顾！

为贯彻落实新课程标准精神，进一步加强校园英语文化建设，我校积极响应区英语文化节号召，举办了以“传承中华经典与文化自信”。三年级学生也积极响应，举办了英语书法比赛、英语海报比赛、英语单词王比赛等活动，促进三年级学生领略英语语言魅力，弘扬中国传统文化。

本次英语节活动中，最精彩的当属英语单词王大赛决赛。 12月4日星期三下午，初三英语单词王大赛决赛在初中报告厅举行。学校党支部书记、副校长、初中教师发展中心主任、初中英语部组长、初三校长。前往现场观看比赛，为选手加油。本次活动由初三班邓宇洋、陈佩儿、杨一洋三名学生用中英文双语主持。

比赛分为个人赛和团体赛两个部分。同学们利用天学网软件的单词PK功能进行现场单词PK，完成八进四、四进二、二进二三轮比赛，争夺最终的冠军席位。比赛进展迅速紧凑，气氛紧张活跃。在场的同学们聚精会神地观看比赛，情不自禁地为自己班的选手们加油。

经过激烈的个人赛后，团体赛开始前，三班二班的邱佩梅和三班三班的陈佩尔、杨一阳表演了精彩的英语歌曲。他们优美的嗓音和流利的英语征服了观众。演出结束后，老师、同学和观众为他们欢呼。

颁奖仪式上，书记、副校长、主任为优秀选手颁发了证书和奖杯。

本次英语单词王大赛精彩纷呈、精彩纷呈。我们经历了一场知识与激情碰撞的精彩活动。参赛选手和观看比赛的学生都收获颇丰，为校园文化生活增添了绚丽的色彩。

除了英语单词王比赛外，我们还举办了英语书法比赛和英语手写报纸比赛。在英语书法比赛中，学生们写了一篇题为《中国古诗词》的英文文章。他们在展现出色写作能力的同时，也更多地了解了中国传统文化。

在英语海报比赛中，各班学生创作了《My Book》（我最喜欢的书）《中国传统节日》等主题的作品，或谈论名著，或谈论中国传统节日和文化。同学们各显神通，创作出精彩的作品。

本次英语节活动获奖学生名单如下：

初三英语文化节系列活动让同学们在紧张的学习之余得到了身心的放松。还提高了他们的英语知识，领略了中国传统文化的魅力。为同学们提供了施展才华、表达自我的舞台。它点燃了创新型学生学习英语的热情，激发他们探索英语世界的兴趣和决心。活动虽然结束了，但学习永无止境。祝你继续在英语学习的世界里遨游，写出更多精彩的东西！

第二部分 心路历程与感悟

上个月，学校积极开展英语文化节活动。三年级学生的教学任务虽然重，但也应该积极响应。于是，备课组的老师们一致决定参加，并同意组织简单快捷的活动——英语书法比赛和英语手写报纸比赛。

不过，去年我举办了一次全班英语单词比赛。学生们很感兴趣，成绩也很好，于是满怀期待地询问是否要进行年级比赛。我说大概率不会有。他们有些可惜。

当然，我也希望举办一场全年级的比赛，但去年条件还不成熟，所以今年恰逢英语文化节的启动。希望能抓住毕业前最后一次机会为本班学生举办活动，弥补去年的遗憾。 ，也实现了去年没有实现的愿望。

因此，当备课组开会讨论时，我积极宣传这件事，并表示愿意承担大部分工作。但那时我并不知道，为年级举办一次大型活动是多么困难……

我们都希望能尽早举行，这样我们就能快点完成，然后专心准备期末考试。所以，当我们11月26日开会决定这次活动时，距离我们真正举办活动的12月4日只有八天的时间。

在这八天里，我们不仅要策划和准备英语单词王大赛现场决赛的所有内容，还要安排英语书法比赛和英语手写报纸比赛。当然，最重要的是应对它。平时的教学工作。

另外，由于备课组其他老师本周还有其他重要任务，所以策划比赛主要是我和组长娟姐的任务。现在回想那一周半的时间，我和娟姐每天都没有落地，办公室里总能听到我们准备交流活动的声音。

在这个过程中，我对娟姐的辛劳记忆犹新——赛前联系领导、场馆、校内技术人员、校外合作者，准备证书、各种奖品、比赛器材、比赛用的各种印刷材料等。材料，把握比赛的各个细节，推动活动的进展，指导学生排练、表演等；比赛全程待命，保证活动顺利进行；比赛结束后到老师办公室给各班分发奖品和材料，购买茶点并一一分发，协助准备活动老师办公室...

但当时我忽略了娟姐肩上的担子。娟姐的孩子才几个月大。她每天中午都需要回家给孩子喂奶。她的大儿子也在读小学，每天都需要辅导功课。作为备课组组长，她每天的任务又多又复杂，已经很忙碌了。 。

但因为我极力宣传的这件事，她忙了十多天。现在想来，自己确实给娟姐带来了很多不必要的麻烦，心里很愧疚。谨向娟姐表示感谢和歉意！

非常感谢娟姐对我的包容和帮助。我总是用很大的精力去做我想到的事情，但我往往会忽略很多细节和重要的事情，所以很多困难的事情都需要娟姐来解决。的。

我们一开始并没有打算扩大影响力，但随着准备的进行，更多的问题出现了，这暴露了我们经验的不足。我们俩都是第一次尝试。我们之前没有经验，都是摸着石头过河，肯定有不完善和考虑不周的地方，事后也有一些遗憾。

但不管怎么样，只要你努力了，那就值得了。我和娟姐都认为我们为三年级的学生做得足够好，我们也得到了其他老师的很多积极的反馈。

而且，我们初三的经验给了一二年级的同类型比赛提供了足够的帮助。我们所有的资料和经验都会毫无保留地与他们分享，这帮助他们节省了很多不必要的麻烦、时间和精力。我们也很高兴看到他们最终取得了更好的成果并产生了更大的影响。

当我和娟姐观看一、二年级学生的活动时，我们看到了他们良好的做法，也学到了很多，反思自己的做法，以便今后提高。我们都相信，下次举办类似的活动我们会更有信心。

我认为凡事都有第一次，“万事开头难”。虽然这次经历很累很辛苦，但我并不后悔，而是很感激，因为在这次活动中，我感受到了不同工作角色的魅力，也更加了解了自己。

比如，在准备一次活动时，我写了整个活动的策划方案，安排不同的学生做帮手，充当“活动策划师”；

购买学生奖品时，为了省钱，我反复修改奖励方案，比较不同商家的物品价格，变成了“商品购买”；

活动结束后，我整理账单和报销报告，充当“会计”；

我写了中英文双语主持人剧本，指导学生主持人台词，第一次当“主持人”；

为表演音乐的学生剪辑背景视频，并担任“后期制作人员”；

我和娟姐一起指导选手排练，掌控赛事进程，当了“赛事总监”；

我和娟姐一起搬运了一台巨大的希沃一体机，并充当了“保安”；

我和娟姐送奶茶、送零食，当了“外卖小哥”；

活动结束后，我写了一篇新闻稿，成为了一名“新闻编辑”……

许多小事的积累在一起，构成了我对这件事的特殊记忆。

通过这次经历，我体会到举办一场活动是多么的不容易。所以在那之后的一段时间里，当我看到初中工作交流会、学校运动会、学校的足球赛、篮球赛甚至是团校举办的早会上的班级表演时，我都会默默地感叹带着情感。活动背后工作人员的付出。

所以我认为，任何经历都是独特的经历，会帮助我们更好地了解自己和世界。人生只是一场旅程，“好的坏的都是风景”。

因此，如果你问我，如果有选择的话，我是否会再次举办这个活动，我想是的。

第三部分 活动体验

下面是我对英语单词王大赛的一些体会和改进的想法。希望对读者有所帮助。我把相关事件信息的敏感信息隐藏起来，附在文末与读者分享。请拉到最后扫描二维码领取。

1、我们的英语单词王大赛活动是利用“天学网”软件的词汇PK功能进行的，所以如果您的学校想要举办类似的活动，首先需要获得“天学网”技术人员的支持。

2、比赛分为班级预赛和现场决赛。班级预赛将选出前4名，第一名参加个人决赛，第二至第四名参加团体决赛。我们初赛的形式是各班自言自语。词的内容是统一的。将课堂上学到的50个较难的词汇短语，利用天学网的校词功能快速定分篮球比赛海报中英文，从而快速得出入围名单。

我们的项目预赛中，比赛机制出现了一点不合理的问题。由于单词听写考验学生扎实的基本功，班上一些课外词汇量大但基础不扎实、单词拼写不认真的学生不及格。如果是为了更好地选出合适的参赛者，下次可以在初赛听写活动中选出6-8名学生，然后利用天学网进行一场与决赛形式相同的单词PK游戏，从而选出4名同学在决赛赛制下占据上风。

3、如果想让最后的活动精彩篮球比赛海报中英文，可以根据学生的能力，在中间多插入几个英语节目，如歌曲演唱、歌舞表演、舞台剧、演讲、脱口秀等。因为我们活动的准备时间太短篮球比赛海报中英文，所以我们只表演了一首歌。如果能多一些就好了，活动会更精彩。

4、我们在比赛过程中时间控制得不太好，这也和我们的操作流程有关。如果我们有更多的时间排练并与工作人员联系，我们最终的活动演示会更好。

5、关于本次活动的奖项设置。因为我们想尽可能地鼓励学生，所以买了很多奖品，现场颁发，结果东西太多，有点乱。请注意，今后只有现场颁发证书和奖杯，其他奖品可以在课堂上颁发。

6、比赛的摄影和摄像也很重要，因为赛事需要保留照片和视频进行宣传。如果技术允许，还可以进行直播，扩大影响力。

……

除此之外，自然还有其他细节，这里就不一一列举了。总之，举办一场活动并不容易。如果您的学校也想举办类似的活动，希望以下信息能够对您有所帮助。

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