篮球比赛：增强集体观念，激发活力与凝聚力

篮球比赛增强了我们的集体主义意识、活力和凝聚力，让荣辱教育以生动活泼的形式深入人心。以下是小编提供的一篇关于篮球比赛的随笔，欢迎阅读参考！

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“加油！加油！6（ ）班加油！加油！”操场上传来一阵阵紧张、激动的呐喊声，震撼大地。原来是我们班女子篮球A队和6（ ）班女子篮球A队正在上演一场激烈的篮球赛！

瞧！我们班的刘凌云首先向对手展示了她的威力：她抢到球，以极快的速度带向篮筐。突然，一个高大的身影挡住了她的去路。我心里想：这回糟了，刘凌云肯定投不上去了！这时，操场上一片寂静，大家都紧张地看着刘凌云，连大气都不敢喘。可没想到，刘凌云机灵地转身，灵活地把球传给了身后的莫清琴。莫清琴接球，迈步，在三分线外将球扔进了篮筐。球在篮筐上滚动了好几圈，然后稳稳地进了篮筐。好漂亮的三分球啊！顿时，场上爆发出欢呼声和掌声，我们为刘凌云和莫清琴两人的默契配合和娴熟的球技而欢呼雀跃！

我们班暂时领先：0。

接着是6（ ）班的同学们拿球，他们班的啦啦队也在操场旁边给他们加油。（ ）班的队员们把球带到篮筐前，正要投篮的时候，我们班的黄岚冲了过来，把对方手里的球打掉了。莫青琴赶紧过来配合黄岚，想要拿球，可是莫青琴还是慢了一步，球被对方的队员抢到，传了出去。情急之下，对方也投中了一记漂亮的三分球。

不知不觉，比赛已经进入了下半场，比赛更加紧张激烈，两个班的啦啦队也像在比赛一样，“加油”的声音越来越大，生怕落后。这时（）班的队员们又来了一个三步上篮，可惜球撞到篮板上掉了下来，没进。说来也晚，我们班的李欣跳起来抢到了篮板。陆老师指着操场说：“欣，传给黄兰！”欣把球传给了黄兰。黄兰运球一会，找机会把球传给了蓝色背景上的罗国钦。罗国钦转身上篮得手，又得了两分。“耶！”我们全班再次激动地喊道。

同学们一看比分，哈哈！我们班领先9分：。心想，这次我们班比（）班赢的份量大了！于是，啦啦队队员开始有些心不在焉，场上的队员们也好像受到了影响，接连出现失误，让对手抢到几个球，拿下四分。（）班的队员打得越来越勇猛，啦啦队队员的喊声也越来越大。那一幕把我们吓坏了。陆老师赶紧让同学们休息一下，稍作调整。同学们手拉手，心齐声：“加油！”同学们回到场上，一个个都精神抖擞观看篮球比赛作文，信心满满，一副要和对手较量一番的样子。

“滴！”比赛时间到了，我们班以 的成绩战胜了六班（ ）。我们全班都高兴地跳了起来，大喊：“我们赢了，我们赢了！”

虽然我们赢了，但是，这次比赛让我真切体会到了运动员们的拼搏精神和不服输的精神，让我明白了友谊第一，比赛第二，友谊比比赛结果更重要。

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那是星期二，没有风也没有雨，典型的晴天。这太好了，我可以打篮球了。

第三节课的铃声一响，我和“闺蜜”就像出笼的小鸟一样，迫不及待地“跑”向体育馆。上课铃一响，我马上去体育器材室借篮球，然后按照分组进行比赛。

对方实力强悍，一开场就发起进攻。只见大牛刘洺宇三步上篮，但由于经验不足，稍稍偏了，没进。太好了！我跳起来抢到篮板，朱浩和陈明浩两位“后卫高手”护送我到篮下，双手出手。只见球在篮筐上旋转，最后“跳”进篮筐，轻松拿下两分。对方大鲨鱼陈星宇右转身传球给刘洺宇，却被朱浩抢到，又是外线两分出手。

对方怒不可遏，羞辱不已。蔡逸天运球，用假动作迷惑朱浩，然后巧妙转身绕过我，上篮得手。九双眼睛死死盯着球，球进了。对方士气顿时高涨。刘洺宇断球，虽然同时被两人围住，但还是传给了沉着冷静的帕凡。帕凡三分投中，皮球在空中划出一道优美的弧线，直奔篮筐而去，皮球进了。

对手前锋曹浩然三分球不中，我们暗暗庆幸。球像流星一样向我飞来，我急得不知如何是好。朱浩突然大喊：“别站在那里，接球！”可是已经晚了，球离我很近，我机智敏捷，单手击球，可这一击却适得其反，打在对手手上。蔡逸天看准机会，两分球进。我立刻没了信心。这时，陈明浩轻轻地拍着我的肩膀说：“别灰心，还有机会。”我点了点头。这时，朱浩一球不中，刘明宇正在击球，我看准机会观看篮球比赛作文，机灵地在碰到刘明宇时将球抢了过来。两分球进，我闭上眼睛祈祷：“老天爷，救救我的球吧！”球居然进了，我欣喜若狂地跳了起来。

在我的带领下，大家斗志昂扬，势不可挡，一球又一球命中观看篮球比赛作文，一球又一球进，最终我们以19:10战胜了对手。

这次比赛让我懂得了在这种集体运动中，一定要配合好，团结一心才能取得胜利，个人英雄主义只会以失败告终！

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这几天，学校举办的六年级男女生篮球赛很热闹，同学们都很开心，只要有他们班的篮球赛，他们就赶紧跑过来加油，胜利的人很自豪，失败的人很郁闷。

就拿我们男篮来说吧，我们班一共打了四场比赛，第一场比赛，我们班上半场遭遇重挫，落后两分，下半场队员奋起反击，造成对方犯规，一投一助攻，锁定了胜局。第二、三场比赛，我们队打得非常流畅，抢断、抢篮板、助攻，让对方球员眼花缭乱。特别是在传球方面，我们队员来回传球，直到传给没有防守的队员，再运球突破、投篮。这样的战术帮助我们队频频得分，同学们都很高兴。

第四场比赛，也就是决赛，我们班对阵的是6（3）班。我听王伟明说过，6（3）班很强，但一开始我并不这么认为。比赛开始后，我一看对方的队员，就惊呆了——他们每个人都比我们高出将近一个头。这才是真正的对手。

比赛一开始，双方都没有给对方投篮机会，双方防守都很好。但过了一会儿，对方开始利用身高优势，我方球员总是传球，但被对方高大强壮的球员挡住，很难抢到篮板。有时，我方球员打到一半，对方没注意就抢到了球，还没来得及回防，对方就把球打进了。

最后我们输了，同学们都很失望，老师劝我们：“输了也没关系，我们已经尽力了，对手占优势，他们之所以能赢我们，是因为他们有身高优势，所以我们要乐观一点。”

老师顿了顿，说：“这场篮球赛打了一个多星期，同学们看了，玩了，接下来，我们要全心全意学习！”同学们点点头。于是，我们又投入到紧张的学习中，这场篮球事件就此结束。

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五年级篮球比赛的铃声已经响起，今天下午还有一场篮球比赛，运动员们已经在篮球场上整装待发，摩拳擦掌，等待比赛的开始。

“嘟！”一声哨响，整个体育场都震动了。突然，“加油！”的喊声响起。运动员们犹如猛虎下山，拼命追球。球顽皮地跳到我们手里，又跳到“敌人”手里。经过几番挣扎，球终于乖乖地躺在我们手里。“加油！”的喊声震耳欲聋，“进啦！快进了！”就在我们欣喜若狂的时候，半路出现了一个程咬金，我们的球又被“敌人”抢走了。我心里很不爽，心想：“咦，有什么大不了的？不是我们一时疏忽了吗？等着瞧吧！”比赛越来越激烈，运动员们个个大汗淋漓，气喘吁吁，但还是咬紧牙关，为我们班的荣誉而战。“敌人”也不甘示弱，拼命抢球。这时，观众们的心也跟着澎湃起来，情绪起伏不定。

但由于我们班的火力强大，距离被拉开了。最后的比赛开始了。篮球运动员们兴奋不已，做了最后的“冲刺”。旁边的观众也紧张起来。看到我们得了这么多分，“敌人”们急得好像要伸出一对翅膀，直接把球扔进篮筐里。比赛的倒计时开始了。我们队员们满头大汗，转了一会儿圈，终于拿到了球。持球的运动员突破了所有的障碍，在他即将把球扔出去的时候，空气突然凝结起来。观众的嘴巴好像被胶带封住了一样，发不出任何声音。在场的运动员们紧张得心都提到了嗓子眼，老师们也瞪大了眼睛。

“球进了——”观众和老师们都惊呆了，过了好一会儿才反应过来，掌声雷动，我们以4比1的比分赢得了比赛！

这场篮球赛太精彩了，深深的刻在了我的心里。