如图，足球场上守门员在 室内游戏推荐：猜领头人和传秘密口令，让小朋友的童年更有趣

玩游戏是孩子们童年最美好的回忆，那么都有哪些好玩的室内游戏呢？下面就是YJBYS小编为大家分享的适合三年级学生的室内游戏，供大家参考。

猜猜领袖

1、游戏方法：将猜出领队的同学指向场外，老师指着这个同学为领队。在轻音乐声或同学歌声中，全班跟随领队不断变换动作。猜出领队的学生开始猜领队，可以猜三次，猜对了领队就表演节目或唱歌，猜错三次后，就由猜出领队的学生代替表演。

2、游戏要求：领队可以做刷牙、洗耳朵、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不断变换，全班同学立刻效仿，全班同学必须遵守游戏规则，不得暗示、指挥猜领队的学生，领队也可以是老师本人。

传递秘密密码

1、游戏法：全班分成若干组，每组人数相等，也可按自然分组进行。老师悄悄告诉每组第一个学生一个指令，如“集合”、“立正”、“休息”、“迈步”等。老师说开始，每组第一个学生悄悄告诉同组的第二个学生，然后依次传递。最后一个学生将收到的指令写在黑板上。最后老师评判哪一组动作最快，指令最准确。

2、游戏要求：各组低声说出密码时，其他组同学不得听到，若听到则该组秘密泄露，判定该组失败。最快、最准确收到密码的组获胜。

画一个足球场

1、游戏方法：全班分成若干组，人数相等。老师发出命令后，每组第一个人跑到黑板前画出足球场的第一条线，把笔交给同组的第二个同学。第二个同学也画一条线，以此类推。如此继续下去，看哪组的足球场先画好。

2、游戏要求：可用粉笔在黑板上画，也可使用圆珠笔、铅笔在纸上画，每人只能画一条线，如“口”字必须用四笔画，画得最快、最好的小组为优胜者。

赈灾

1、游戏方法：将学生分成若干人数相等的小组，每个学生双手将自己的书包抱在胸前，站成一列。老师发出命令后，每组第一个学生将自己的书包放在老师指定的“河岸危险处”，然后跑回小组，撞到本组第二个学生的书包上，并站在最后。第二个学生将自己的书包放在前面一个学生的书包上面，其余学生依次跟进，将书包叠放。

2、游戏要求：背包必须折叠，不能翻倒。老师要求学生像防洪抢险一样认真整理背包，确保堤防安全。整理背包最快、最好的小组获胜。

坐下然后过去

目的：

①练习坐姿传球，提高上肢的灵活性。

②体验合作游戏的乐趣。

准备：

把椅子排成一排，一个大球

怎么玩：

孩子们一排坐在椅子上，从第一个孩子开始，双手捧着球，从头顶传到后面。传给最后一个孩子后，再从后面传回前面。游戏可以重复进行。

提议：

①能指导孩子用不同的姿势、从头部不同部位或者身体侧面传球。

②椅子之间的距离不宜太大，以免幼儿够不到。

坐在保龄球上

目的：

练习向后传球，培养孩子的手眼协调能力，体验合作游戏的乐趣。

准备：

把椅子排成一排，每个球对应一张椅子。

怎么玩：

孩子们坐在椅子上，第一个孩子开始把球从椅子下面滚到后面。传给最后一个孩子后，再把球从后面滚到前面。游戏可以重复进行。

提议：

椅子之间的距离可以稍大一些，以方便小孩子滚球。

坐着踢足球

目的：

练习坐着踢球以提高腿部灵活性并培养眼脚协调能力。

准备：

把椅子摆成一个圆圈并围成一个大球。

怎么玩：

孩子们坐在椅子上，用脚互相踢球。球不能滚出圆圈。游戏可以分组进行。

提议：

①椅子之间的距离不宜太大如图，足球场上守门员在，以防止球滚出圈外。

②参加游戏的小朋友人数以六至十人为宜。

肘传比赛

目的：

① 练习用肘部传球，提高身体的灵活性。

②培养合作精神。

准备：

椅子、球和篮子。

怎么玩：

将椅子面对面摆成两排，孩子们自由分成两组。听到信号后，每组最前面的孩子开始用双臂肘部夹住球，向旁边传；下一个孩子也用双臂肘部接住球。比较哪一组传球速度快，最先传到队尾的一组获胜。

提议：

球的大小应合适。

把猪赶进猪圈

目的：教导孩子如何侧向击球，并培养他们击球的准确性和决心。

准备：小凳子6至8张，木棍2根，皮球2个。

玩法：全班小朋友分成四队，每队人数相等，分别站在两端四列（如图所示）。第一队与第三队面对面站立，第二队与第四队面对面站立。听到口令后，第一队和第二队中的两名小朋友用双手握住棍子上端，身体侧转，用棍子的另一端将球（小猪）向前滚，使球（小猪）依次滚过凳子，直到球滚到第三、第四对小朋友面前。他们轮流滚球，站在排尾。游戏持续进行，直到第一队和第二队的小朋友与第三队和第四队的小朋友交换位置。最后，速度最快的小朋友获胜。

规则：

（1）球必须滚过长凳，动作才有效。如果球未能滚过长凳，必须重新滚动。

（2）不允许用脚踢球。

提示：根据孩子的年龄选择合适距离、重量和尺寸的球，并告诉孩子用适当的力量来推球。

小门将

目的：训练孩子踢球和控制球。

准备：A队每个球员都有一个球。

玩法：将幼儿分为甲、乙两队，每队站成一条横线，相距6米如图，足球场上守门员在，每队队员相距1米。甲队队员身下各放一个球，乙队队员双腿张开，双脚分别与左右队友的脚相碰（如图）。

游戏开始时，A队小朋友同时踢球和射门，B队小朋友拦截（用手接球或用脚挡球并踢回）。如果射门成功（球越过B队防线），则得一分，老师记录总分。然后A队和B队互换位置，射门和守门。进球多的队获胜。

规则：

（1）射门时，必须站在球门柱外面，只能用脚踢球，不能用手抛球。

（2）可以直射或斜射，但必须在有效射程之内，即在两端守门员的外侧脚之内。

(3) 守门员不得离开球门柱进行拦截。

提示：可以根据孩子的年龄和活动情况，适当缩短或延长拍摄距离。

把猪拉走

目的：练习下蹲和走步，培养孩子的竞争意识。

准备材料：藤环4个、猪头饰若干、“猪圈”若干个。

玩法：全班分成两队，每队两名小朋友。数1、2，第二个小朋友扮演小猪并戴上头饰，第一个小朋友扮演“拉猪人”拉着藤环往前走，“小猪”蹲着走路。全体小朋友拍手，唱童谣：“大耳朵，小眼睛，小猪全身都是宝。快把小猪拉进猪圈，小猪，走路要好。”送“小猪”到终点线（进猪圈）的椅子上坐好，扮演拉猪人的小朋友跑回来把藤环递给第二组，以此类推。

规则：“猪”必须蹲着走路，不能站起来

系绳球游戏

目的：发展动作的敏捷性和协调性，训练孩子传球、踢球、顶球、投掷、夹球和跳跃等技术。

准备：系绳球制作简单，用彩色布或者塑料布做成球形，中间包上一些石头、锯末或者乒乓球，用绳子绑紧，再绑上一条50厘米左右的短绳，就做成了系绳球。

（1）系绳球

玩法：将绳子绕在绳球上后，将绳球堆成一堆。一组幼儿面向球站成一列，两腿向左右张开，与肩同宽。本排第一个幼儿将绳球从两腿间依次向后传递，下一排幼儿将绳球依次放在身后。绳球传递完后，幼儿们轮流传递，本排最后一个幼儿成为本排第一个幼儿。第一个幼儿再用双手将绳球从头顶依次传递，本排最后一个幼儿将绳球堆在一起，直至结束。然后，本排最后一个幼儿再次成为本排第一个幼儿，将绳球从腿下传递。游戏可重复进行。

（2）踢毽子

玩法：孩子一手握绳子，单脚站立，用另一只脚的内侧连续踢毽子（绳球）。内侧踢球掌握后，可增加难度。

（3）头球

玩法：将系绳球的绳子绕在球上，戴在头上，然后走在平行线的中间。不要踩到线或让球掉下来，否则就得重新走。你也可以玩迎面接力赛。

（4）跳球和扣球

玩法：将球悬挂在水平线上，球的高度应比孩子举起的手指高出约25厘米，双腿跳起，用手掌触碰悬挂的球，也可以跑几步，跳起触球如图，足球场上守门员在，或扣球。

（5）空中乒乓

玩法：儿童一手握乒乓板，击打绳球，使绳球震动，待绳球落回后，继续像打乒乓球一样击打绳球。两人对战，击不中者为输，失分多者为输。

（6）角度跳跃

玩法：小朋友用脚内侧抱住绳球，原地跳起，将绳球向前抛，看谁抛得最远或最准。也可将绳球夹在膝盖之间，连续向后跳，跳得最远者获胜。

（7）烟花

玩法：小朋友把绳球卷成球状，一起唱儿歌：“节日到了，心里笑开了，烟花放了，鞭炮放了，噼里啪啦的声音好热闹。”小朋友在说完儿歌最后一句后，用双手或单手把绳球向上抛，然后接住，然后再次抛接，继续。

玩球的各种方式

目的：训练幼儿滚球、排球、传球技术以及动作的协调性、灵活性。

准备：排球、篮球、足球、大、小皮球等。

怎么玩：

（1）滚球

① 双手滚球：一对儿童面对面蹲下，用双手滚球。

② 单手滚球：用左手或右手将球向对手方向滚。

③滚球入门：如图所示，三人站成一条直线，A、B两边相对站立，C两脚分开，形成球门，A、B滚球，球必须通过C的球门，若其中一人未能入门，则与C互换位置，可重复进行。

④滚球击打：用球击打保龄球、圆木圆柱、积木或酒瓶。将以上物体摆放在距离投掷线3至7米处，将幼儿分成人数相等的几组，在投掷线后排成一排。游戏开始时，教师发出口令，每组第一个幼儿一手握住球，将球从身体后方沿直线向前滚动，击打物体。击倒一个得1分。握好物体，让每组第二个幼儿继续比赛，依此类推，依次类推。最后得分多的幼儿获胜。

⑤滚球游戏：两队各6人站在球场两端（如图所示），A队小朋友将球滚向B队，B队小朋友接住球滚向A队，A队接住球滚向B队，B队若接不住球，A队得一分，B队发球，最后得分多的队获胜。

（2）反弹

① 单手击球。

② 左右手交替击球。

③单脚站立，拍球。

④ 跳起双脚拍球：像兔子一样拍一次球，再跳一次。

⑤ 击球转圈：用最大臂力将球向上击出，然后绕身体旋转再击球。也可以连续击打数个球，然后转圈。

⑥花式弹球：用一条腿将球向左或向右移动，交替进行。也可以蹲着弹球，或者用手指弹球等。

（3）传球

①击鼓传球：幼儿坐成一圈，老师击鼓或摇铃，小组一起背诵儿歌或唱歌、数数。幼儿一个个地传球，当声音停止时，谁手里有球，谁就做一个把球拍起来的把戏。

②双人传球：A、B面对面站立，距离由近到远逐渐增加，互相抛球、接球。

③接球或抛球：高球用双手抛过头顶后再接球，低球用双手抛过头顶后再接球。高球或低球可按照老师的指示抛接。

④ 过顶传球：站成一列，第一个孩子用双手抱住球，将球从头顶传到后脑勺，第二个孩子接过球，将球从头顶传到后脑勺，依序进行。

⑤ 传球：两腿分开，站成一列。第一个孩子抱住球，弯腰将球从腿下传给第二个孩子。第二个孩子再走下台阶，将球传给第三个孩子，如此反复。

⑥ 互相传球：小朋友站成两列，A队第一个小朋友把球传给B队第一个小朋友，B队第一个小朋友把球传给A队第二个小朋友，以此类推。或者从左向右传球，或者从右向左传球。

（4）运球

① 直线运球：沿直线运球。

②左右手运球：儿童沿直线或环形线行走，在白线两侧左右手交替运球，球不得越过线。

③曲线运球：把小椅子、积木、保龄球等排成直线或几何形状，并绕着物体以曲线方式运球。

④双人带球：两人分别走在一条直线的两侧，左侧的A在白线右侧击球，右侧的B在白线左侧击球，一边带球一边向前移动。

⑤带球跳投：在场地上以1米间隔画平行线代表小沟，沟宽10至30厘米，带球时必须跳过沟，球不能落入沟内。

⑥深蹲运球：半蹲，双膝分开，双脚呈“八”字形，双臂下垂于体前抱球，一边跳跃运球，一边模仿青蛙叫的声音。

⑦报纸运球：每个小朋友手拿一张报纸和一个球，老师发出命令后，小朋友把球放在报纸上，往前拉，如果球掉了，要先放回原位，再往前走。

⑧花式运球：两人一组，抱球，头对头、腹对腹、背对腹地向前移动。

（8）旋转

没有鼻子的大象

目的：透过游戏培养孩子的幽默感，培养他们在笑声中唱出有节奏的歌曲的兴趣。

怎么玩：

一半小朋友围成一个圈，另一半扮演猪的角色，站在圈里面。

①～②小节，孩子们围成一个圆圈，一边唱歌一边拍手（一拍一步）。扮演小猪的孩子身体前倾，弯曲双臂，双手放在耳朵上，使耳朵显得很大，一拍一步。

③至④部分的“小猪”走路时，双手垂在身体两侧，呈弧形，显得胖胖的。围在圈里的小朋友不停地移动。

⑤—⑥节中，“小猪”的动作与①—②节相同，圈内小朋友的动作保持不变。

第七至第八部分，“小猪”站在地上，左手叉腰，用右手食指轻敲右侧身体，围成一圈的小朋友继续移动。

⑨至⑩节中，“小猪”一边走一边拍手，寻找一圈圈的小朋友。

五指歌

目的：练习手指的灵活性，培养孩子的节奏感，发展孩子的创造力。

玩法：全班小朋友站成一个圆圈，让一个小朋友扮演猎人，根据歌词做出动作。其他小朋友则根据歌词的节奏，依次伸手​​、弯手。第7-8节，“猎人”做出开枪的动作，瞄准谁，谁就像松鼠一样立刻跳出来。第9-10节，小朋友根据歌词自由创作、表演。

⑾—⑿部分，“小猪”与小孩互相指着对方的鼻子，互换位置，占据了主角的位置。

小鱼追小虾

玩法：小朋友围成一圈，让两个小朋友分别扮演鱼和虾。当音乐响起时，“鱼”追赶“虾”。“虾”向前跳跃至少三次，“鱼”必须站着不动。“虾”跑起来，“鱼”就可以开始追逐。当音乐停止时，“虾”跑回原位，没有被“鱼”抓住，就是胜利者。

鸡吃米饭

玩法：在地上画一个圆圈当鸡窝，扮演鸡的孩子站在圆圈里面。选另外一个孩子扮演饲养员，手拿一些小块纸板或者小塑料茶人当米饭，站在圆圈外面。前奏时做好准备。当歌曲开始的时候，“饲养员”一边唱歌一边随着节奏把“米饭”撒在圆圈外面。当歌曲唱到“你捡，我捡”的时候，“鸡”们就走出圆圈去捡。当音乐结束时，捡得最多的人获胜，成为“饲养员”。

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